為了進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境工程系與入園企業(yè)的深度融合，2017年9月份，結(jié)合湖北山鼎環(huán)境科技股份有限公司與其戰(zhàn)略合作伙伴新希望六合集團(tuán)的人才需求計(jì)劃，在環(huán)境工程技術(shù)和環(huán)境監(jiān)測(cè)與控制技術(shù)專業(yè)中開展“山鼎·新希望”訂單班，為了提升該班人才培養(yǎng)質(zhì)量和人才規(guī)格的針對(duì)性，特制定本實(shí)施方案：

一、目標(biāo)任務(wù)

通過“產(chǎn)學(xué)研一體化”式的深度校企合作，以組建“山鼎·新希望”訂單班為契機(jī)，探索現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)模式，為湖北山鼎環(huán)境科技股份有限公司及其戰(zhàn)略合作伙伴新希望六合集團(tuán)培養(yǎng)一批認(rèn)同企業(yè)文化、具有良好職業(yè)素養(yǎng)、熟悉企業(yè)工作流程、掌握企業(yè)相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、符合崗位任職要求的高素質(zhì)技能型人才。

二、招生對(duì)象及培養(yǎng)模式

（一）招生對(duì)象：2017年環(huán)境專業(yè)新生。

（二）培養(yǎng)模式：專業(yè)老師為主，兼職老師為輔，理論結(jié)合崗位技能需求的培養(yǎng)方式。

三、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立系企合作小組

組長(zhǎng)：黃鏡潮、張寶軍

副組長(zhǎng)：胡菊  張孝俊

組員：錢美榮、李小波、吳方登鈺、雷一鳴、田源、彭先萌、李萬(wàn)云、袁婉瑩、兼職老師及師傅等。

小組主要職責(zé)：

負(fù)責(zé)制定“山鼎·新希望班”人才培養(yǎng)方案，落實(shí)方案的執(zhí)行及考核評(píng)價(jià)工作。錢美榮為“山鼎·新希望班”人才培養(yǎng)校方主要負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)學(xué)院人才培養(yǎng)方案的落實(shí)及與企業(yè)協(xié)調(diào)工作；張孝俊為“山鼎·新希望班”人才培養(yǎng)企業(yè)方主要負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)企業(yè)方人才培養(yǎng)方案的落實(shí)及與學(xué)院協(xié)調(diào)工作，企業(yè)方派袁婉瑩擔(dān)任“山鼎·新希望班”班主任，負(fù)責(zé)班級(jí)的具體管理和聯(lián)系工作，受系部和企業(yè)雙重領(lǐng)導(dǎo)。

小組溝通機(jī)制：

每月定期召開一次人才培養(yǎng)校企交流會(huì)，解決教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的有關(guān)事項(xiàng)。

（二）加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容及過程管理

1.    制定企業(yè)培養(yǎng)課程，主要將企業(yè)文化、企業(yè)理念、企業(yè)制度、業(yè)務(wù)領(lǐng)域、技術(shù)介紹、公司產(chǎn)品融入到教學(xué)課程中。

2.    專業(yè)主干課程除學(xué)院安排一名主講教師外，企業(yè)配備一名兼課教師，配合主講教師完成該課程實(shí)踐部分計(jì)劃的制定、實(shí)施、考核。

（三）強(qiáng)化過程共管

1.    企業(yè)指定一名專職人員作為該班班主任，實(shí)行跟班管理。

2.    每5名學(xué)員配備一名企業(yè)導(dǎo)師，主要負(fù)責(zé)將公司信息、聲音、關(guān)愛傳遞給學(xué)生，讓學(xué)生感受有人關(guān)心、有人傾聽；加強(qiáng)學(xué)生思想、能力、作風(fēng)方面的引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀；幫助學(xué)生排憂解難，做到學(xué)生遇到問題，愿意說、愿意找，能夠依靠解決實(shí)際問題的朋友。

四、職責(zé)與考核

（一）企業(yè)班主任職責(zé)與考核

   1.            工作職責(zé)

1） 及時(shí)向?qū)W生提供聯(lián)系方式（電話、QQ、郵箱），更好地為學(xué)生提供幫助和服務(wù)；

2） 主動(dòng)參加班會(huì)、班級(jí)座談會(huì)及黨組織生活會(huì)；

3） 及時(shí)了解和掌握學(xué)生思想狀況和需要，在系部分管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員帶領(lǐng)下，有針對(duì)性地開展細(xì)致的思想工作；

4） 對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、素質(zhì)拓展等方面進(jìn)行問題收集、整理并將問題集中、及時(shí)反饋給企業(yè)導(dǎo)師、專業(yè)教師、學(xué)院班主任、系部領(lǐng)導(dǎo)、公司分管負(fù)責(zé)人等；

5） 力所能及地解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的困難；

6） 負(fù)責(zé)班級(jí)日常管理及考核工作。

   2.            考核辦法

企業(yè)班主任考核工作每月進(jìn)行一次，考核結(jié)果與班主任績(jī)效工資掛鉤。

1） 學(xué)生月考核得分（平均分），60分；

2） 每月舉辦一次講座。以學(xué)習(xí)方法、專業(yè)方向、職業(yè)規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)技能、就業(yè)指導(dǎo)、人際交往等學(xué)生感興趣的內(nèi)容為主題，可以邀請(qǐng)企業(yè)專家、系部教師、系部以外專家，以全班同學(xué)為對(duì)象、開展一次45分鐘左右的講座，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步，10分；以講座講稿或PPT、現(xiàn)場(chǎng)照片為依據(jù)。

3） 每周召開一次會(huì)議。學(xué)生代表、學(xué)生干部或全班同學(xué)參加的座談會(huì)，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)方面的困難和問題，并給予及時(shí)的幫助與指導(dǎo)，5分；以會(huì)議記錄為依據(jù)。

4） 每周完成1次聽課。每周隨機(jī)同本班同學(xué)一起完整聽一次課（課程當(dāng)天實(shí)際節(jié)數(shù)），了解同學(xué)們對(duì)教學(xué)工作的意見和要求，5分；以聽課記錄為依據(jù)。

5） 每周深入一次宿舍。在關(guān)心同學(xué)們生活的同時(shí)，了解課余的學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)同學(xué)們充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)的學(xué)習(xí)和知識(shí)面的拓展，5分；以工作日志為依據(jù)。

6） 每月至少與10名以上的學(xué)生進(jìn)行談心，做到一學(xué)期所有同學(xué)全覆蓋。通過談心了解和掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)情況及專業(yè)訴求，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中帶有傾向性和普遍性的問題，有針對(duì)性地予以解決，15分。以訪談?dòng)涗洖橐罁?jù)，訪談?dòng)涗浻性L談對(duì)象簽字。

（二）兼課教師的職責(zé)與考核

        1.          工作職責(zé)

1） 負(fù)責(zé)配合專業(yè)老師搞好教學(xué)工作；

2） 負(fù)責(zé)在教學(xué)過程中將山鼎簡(jiǎn)介、企業(yè)文化、企業(yè)理念、技術(shù)介紹、公司產(chǎn)品、工程案例介紹、互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)管理模式貫徹到日常教學(xué)當(dāng)中；

3） 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)，對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練；

4） 組織學(xué)生進(jìn)行公司內(nèi)的業(yè)務(wù)能力、專業(yè)技術(shù)的考核；

5） 組織學(xué)生的實(shí)習(xí)與實(shí)訓(xùn)工作。

        2.       考核標(biāo)準(zhǔn)  

1） 工作量，40分。

? 專業(yè)課程教學(xué)工作。課程教學(xué)參與比例40%，5分；課程教學(xué)參與比例50%，8分；課程教學(xué)參與比例60%，10分；以兼課教師的工作日志及主講教師的教學(xué)日志記載來統(tǒng)計(jì)。

? 技能大賽的指導(dǎo)工作。參與系級(jí)大賽指導(dǎo)，3分；參與省級(jí)大賽指導(dǎo)，8分；參與國(guó)賽指導(dǎo)，10分；以系部確認(rèn)的兼課教師工作日志為依據(jù)。

? 主持或參與教材開發(fā)與編寫。主編，5分；參編，3分；以實(shí)際成果為依據(jù)。

? 主持或參與精品課程建設(shè)。主持人，5分；參與：3分；以實(shí)際成果為依據(jù)。

? 主持或參與制定人才培養(yǎng)方案、專業(yè)建設(shè)方案、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案等。主持人，10分；參與，6分；以會(huì)議紀(jì)要或以實(shí)際成果為依據(jù)。

注：其他無(wú)法量化的工作，可參照上述標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

2） 工作態(tài)度，25分。

? 工作積極，善于溝通，團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，3分；

? 治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，講授知識(shí)系統(tǒng)、準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，說理充分，具有較高質(zhì)量的方案、教案、稿件，6分；

? 認(rèn)真講課、輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)，熱心指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，5分；

? 工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，課堂紀(jì)律好，嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，7分；

? 教法靈活，講課通俗易懂，能引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生積極思維，2分；

? 儀表、著裝得體，1分；

? 語(yǔ)言表達(dá)清楚，邏輯性強(qiáng)，1分；

3）工作規(guī)范，5分。

? 在學(xué)校工作過程中，能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，2分；

? 以身作則，為人師表，能言傳身教，1分；

? 不遲到、早退，1分；

? 不無(wú)故缺勤，1分。

4） 工作成果，35分。

? 能夠完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生能夠接受并掌握課程內(nèi)容，5分；

? 學(xué)生能初步運(yùn)用課程內(nèi)容解決在企業(yè)中的具體問題，5分；

? 協(xié)助取得國(guó)家級(jí)三到一等獎(jiǎng)，5分、8分、10分。

? 協(xié)助取得省級(jí)三到一等獎(jiǎng)，分別可獲4分、5分、8分；

? 協(xié)助取得市級(jí)三到一等獎(jiǎng)，分別可獲3分、4分、5分；

? 協(xié)助未取得獎(jiǎng)項(xiàng)，可獲2分；

  3.      兼職教師任職條件

1）公司入職三年以上，認(rèn)同公司企業(yè)文化和發(fā)展理念，熱愛公司，具有良好的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。

2）工作能獨(dú)擋一面，具有過硬的技術(shù)能力和團(tuán)隊(duì)管理能力，工作樂觀、積極、上進(jìn)，善于傳授。

3）有良好的執(zhí)行力。能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，工作主動(dòng)、不推責(zé)。

4）待人熱情、團(tuán)結(jié)同事。待人接物熱情，熱愛工作、熱愛崗位、熱愛團(tuán)隊(duì)集體。

5）精通崗位業(yè)務(wù)、工作技能、動(dòng)手能力強(qiáng)，技術(shù)過硬，具有較高的理論水平和實(shí)際操作能力；

6）為人正直公正、熱情、責(zé)任心強(qiáng)，有較強(qiáng)的計(jì)劃、組織、管理、溝通能力；

7）有能力對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)、幫助、督促、檢查、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排相應(yīng)的任務(wù)

（三）企業(yè)導(dǎo)師的職責(zé)與考核

 1.        工作職責(zé)

1） 給學(xué)生傳授企業(yè)文化、企業(yè)理念，凝聚學(xué)生對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)識(shí)度；

2） 了解和掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)的能力，督促學(xué)生完成學(xué)業(yè)；

3） 每位導(dǎo)師在帶徒過程中要毫無(wú)保留的把自己的專業(yè)知識(shí)和自己的一技之長(zhǎng)灌輸給學(xué)生；

4） 細(xì)心觀察每位學(xué)生的日常生活習(xí)慣及愛好，并及時(shí)對(duì)學(xué)生極端的思想進(jìn)行溝通和幫助；

5） 導(dǎo)師在帶徒過程中，學(xué)生遇到不懂的問題要耐心講解，導(dǎo)師不僅僅是師傅還是朋友，要增加自己與學(xué)生之間的的親切感。

2.        考核辦法

月考核管理辦法：學(xué)生月平均考核得分60分。

1） 每月至少組織一次學(xué)習(xí)，傳授企業(yè)文化、企業(yè)理念及企業(yè)相關(guān)動(dòng)態(tài)，做好記錄，10分；

2） 積極了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài) 、生活和學(xué)習(xí)上的困難，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)解決，提高學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)的能力，督促學(xué)生完成學(xué)業(yè)，10分；

3） 未給學(xué)生傳遞對(duì)公司有積極正面能量的信息，10分；

4） 及時(shí)給學(xué)生傳輸自己本職工作的一技之長(zhǎng) ，10分。

3.       導(dǎo)師任職條件

       1）入職兩年以上，具備良好的思想道德、職業(yè)道德品質(zhì)，誠(chéng)實(shí)守信、作風(fēng)正派；

2）具有較強(qiáng)的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，具備開創(chuàng)新局面的膽識(shí)和才干；

3）具有熟練的業(yè)務(wù)技能，掌握豐富的業(yè)務(wù)知識(shí)，靈活利用各種資源，勇于創(chuàng)新，善于突破現(xiàn)狀，創(chuàng)造有效的工作方式方法和改善，講究工作效率和工作質(zhì)量，成績(jī)突出；

4）有創(chuàng)見，有干勁，并有較強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和的組織領(lǐng)導(dǎo)及管理能力，建立相互合作及高效運(yùn)作的工作團(tuán)隊(duì)意識(shí)；

5）能夠充分發(fā)揮模范帶頭作用，具有一定的感染力、感召力；

6）能夠靈活利用各種資源，勇于創(chuàng)新，善于突破現(xiàn)狀，創(chuàng)造有效的工作方式方法和改善方案，講究工作效率和工作質(zhì)量，業(yè)績(jī)突出；

7）積極向上，主動(dòng)學(xué)習(xí)，善于思考，學(xué)以致用；

8）思想作風(fēng)過硬，為人和氣，肯于助人為樂，敢于嚴(yán)格要求，善于傳、幫、帶；

（四）企業(yè)班主任、兼課教師、企業(yè)導(dǎo)師的考核結(jié)果應(yīng)用

       1.     考核等級(jí)

考核實(shí)行四等評(píng)定，即優(yōu)秀、良好、合格、不合格：

優(yōu)秀：綜合評(píng)分85分以上含85分；

良好：綜合評(píng)分70分至85分，含70分；

合格：綜合評(píng)分60分至70分，含60分；

不合格：出現(xiàn)重大教學(xué)事故或綜合評(píng)分低于60分。

        2.    考核結(jié)果和應(yīng)用

系部：考核優(yōu)秀的，系部將頒發(fā)榮譽(yù)證書；考核合格的人員，系部應(yīng)約其談話，幫助教師提高教育教學(xué)水平；考核不合格的，將不再續(xù)聘。

企業(yè)：考核優(yōu)秀、良好的人員，優(yōu)先晉級(jí)或破格晉級(jí)。

（五）訂單班學(xué)生的職責(zé)與考核

      1.        學(xué)生職責(zé)

1） 虛心向?qū)煂W(xué)習(xí)，熟悉掌握工作技巧，鍛煉培養(yǎng)學(xué)習(xí)、生活等作風(fēng)，及時(shí)反映思想困惑，尋求導(dǎo)師幫助；

2） 積極配合導(dǎo)師工作，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下開展學(xué)習(xí)，加強(qiáng)有導(dǎo)師的溝通互動(dòng)；

3） 充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，主動(dòng)展開學(xué)習(xí)、工作、思考，對(duì)自身成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，做到依靠而不依賴導(dǎo)師。

2.        考核辦法

1） 由企業(yè)方班主任每月對(duì)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)及值日情況進(jìn)行考核評(píng)比,每個(gè)學(xué)生的每月的日常行為考核分由基礎(chǔ)分、增分、減分三部分組成,基礎(chǔ)分均為60分;根據(jù)考核辦法,增減分的規(guī)則和內(nèi)容下表所列；根據(jù)分?jǐn)?shù)劃分等級(jí),依次為優(yōu)秀(100-85分以上)、良好(85-70分）、合格(70-60分)、不合格(低于60分)。 

2） 補(bǔ)助發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)秀600元，良好550元，合格500元，不及格0元，連續(xù)兩月不及格解除訂單培養(yǎng)協(xié)議。

3） 月考核辦法

    每天由值日班長(zhǎng)或班委負(fù)責(zé)對(duì)每個(gè)學(xué)生的行為表現(xiàn)記錄,按月匯總后由企業(yè)班主任進(jìn)行考核。

學(xué)生日?？己耍ㄔ拢?biāo)準(zhǔn)

扣分加分內(nèi)容及分值